Per questa attività ho chiesto agli alunni di prima di creare uno skyline di una città, scegliendo una città da ritrarre, esaminando fotografie e dipinti esistenti per capire meglio la sua struttura.
Dopo la fase di ricerca, gli alunni hanno deciso se rappresentare fedelmente la città o reinterpretarla con un tocco personale. Gli skyline urbani offrono l’occasione per comprendere le percezioni di uno spazio urbano. Gli studenti hanno avuto l’opportunità di decidere se rappresentare la città in modo fedele alla realtà o se preferivano reinterpretarla.
Durante la fase creativa, è stato interessante osservare come gli studenti abbiano focalizzato la loro attenzione su dettagli specifici. La scelta dei colori è servita a trasmettere atmosfera ed emozione, arricchendo ulteriormente le loro rappresentazioni.