“Viandante sul……..”
Viandante sul…. Nella storia dell’arte, l’interesse degli artisti per la natura li porta spesso a raffigurare il paesaggio e i luoghi in cui
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Ritratti di artisti famosi e….
Tutto con un punto Visto l’interesse che l’attività ha suscitato lo scorso anno scolastico, anche quest’anno ho riproposto agli alunni lo stesso tema.
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La mia Venere preistorica
Ispirati alla Venere di Willendorf, gli alunni di prima media hanno realizzato la loro statuetta.
Per i ragazzi l’esperienza didattica è stata coinvolgente. Modellare e manipolare oltre che ad essere attività piacevoli e rilassanti sono anche utili per lo sviluppo dell’attività motoria fine delle mani e delle dita. E ancora, attraverso la manipolazione, si affina la coordinazione oculo-manuale: toccare, schiacciare, appallottolare, premere e spalmare, sono tutte attività che permettono al ragazzo si attivare i percorsi percettivi già acquisiti da bambini.
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Teoria del colore – Una mongolfiera a colri
Una mongolfiera a colori. “Ogni nuovo mattino, uscirò per le strade cercando i colori”. (Cesare Pavese) Dopo aver studiato la teoria del colore,
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Come…Arcimboldo
Come………Arcimboldo Studiando il Manierismo, i ragazzi di seconda media sono rimasti affascinati dalle curiose, bizzarre ed inusuali opere del pittore milanese Giuseppe Arcimboldo
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Impressionismo
I ragazzi di terza si sono ispirati ai pittori impressionisti per realizzare questi lavori. Materiali utilizzati: cartoni telati, tempera e acrilico.
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Paesaggi 3d – Vicino e lontano: colori e profondità
Vicino e lontano: colori e profondità Per realizzare questi paesaggi 3d ci siamo ispirati alla prospettiva aerea o atmosferica di Leonardo da Vinci
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Ritratti di personaggi famosi con il punto
Ritratti di personaggi famosi con il punto. I ritratti sono stati realizzati dai ragazzi di prima media della scuola “L. da Vinci” di
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alla maniera di Luciano Pivotto
Arte e immagine Cossato – Alla maniera di Luciano Pivotto .
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Copertina diario 2017/18 Istituto Comprensivo di Cossato
L’idea è stata quella di sensibilizzare gli alunni alle tematiche urbanistiche del proprio paese, facendo acquisire e approfondire la conoscenza della propria città attraverso la produzione di disegni di: scorci, edifici esistenti, costruzioni, spazi aperti, verde pubblico, ambiente, ecc…
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La linea
La linea Dopo aver studiato la linea, con i ragazzi di prima media, abbiamo realizzato questi disegni. Il primo passo è stato quello
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Disegnare per conoscere – disegno il mio astuccio
Con i ragazzi di seconda abbiamo affrontato il tema dell’osservazione per riprodurre la realtà attraverso il disegno. Osservare stimola la concertazione e il coordinamento mano cervello.
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Tutto con un punto. Laboratorio di arte e immagine
Nonostante la sua semplicità sa trasmettere diverse sensazioni, infatti, accostato ad altri punti può assumere diversi significati e suggerire effetti spaziali, cromatici e di chiaro scuro.
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La preistoria – quando l’uomo ha inventato l’arte
Nel Paleolitico l’uomo primitivo inizia a “fare arte”: circa 77 000 anni fa incide i primi segni geometrici su pietra. Oltre 30 000 anni fa inizia a rappresentare con pitture e incisioni rupestri le prime figure riconoscibili di animali, di figure umane e impronte di mani. Inizia anche a scolpire “a tutto tondo”: lo testimoniano le numerose statuette, in gran parte femminili.
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Intrecci casuali
Per realizzare questi lavori i ragazzi di prima hanno tracciato un intreccio di linee continue e sovrapposte senza mai staccare la matita dal foglio.
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Un paesaggio con le linee
Per realizzare questi paesaggi i ragazzi di prima media hanno utilizzato esclusivamente linee colorate. Le linee seguono alcuni elementi fisici del paesaggio
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“Il mio Caravaggio”
Istituto Comprensivo di Cossato – Lavori realizzati dagli alunni di 3D
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Murale “Acquario”
Murale “Acquario”
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Murale 2D
I ragazzi di 2D si sono ispirati ad un’ illusione prospettica di un muro rotto, che lascia intravedere un fantastico paesaggio marino.
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Murale – “La torre dell’orologio”
I ragazzi di seconda B hanno decorato un anonimo pilastro in cemento armato della scuola, trasformandolo in una coloratissima “torre dell’orologio” con quattro
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“Scarabocchi” artistici
Arte e Immagine – Scuola Media “Leonardo da Vinci” Cossato Disegni realizzati dagli alunni delle classi terze. I primi segni dei bambini sono
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Nello stile di Lucio Fontana – Il punto
I ragazzi di prima si sono ispirati alle opere di Lucio Fontana per realizzare questi elaborati. Per tracciare i punti l’artista non si
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Forma, segni e colori
Arte e immagine Con gli alunni di prima abbiamo affrontato il tema della percezione visiva, in particolare il rapporto che si stabilisce in un’immagine
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L’albero spoglio
Con i ragazzi di prima media abbiamo studiato e poi disegnato la struttura dell’albero. Punto iniziale di riferimento sono state le undici regole per disegnare un albero di Leonardo da Vinci che, per primo, studiò e scoprì il principio della crescita dei rami (xilogenesi) e le sue regole.
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Top List – Punto
Top List -Punto Con i ragazzi di prima media abbiamo esplorato il fantastico mondo del punto. L’elemento più semplice del disegno ha rivelato
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Top List – Murales a scuola
Una scuola grigia che pian piano si è trasformata in una scuola colorata grazie all’impegno dei ragazzi. Piccole e grandi opere che hanno
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Composizione con colori primari
Teoria del colore Composizione con colori primari e secondari. Con semplici strumenti, gli alunni hanno sperimentato la teoria del colore con una composizione
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